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ハーバード便り No.6

秋のハーバードヤード

秋のハーバードヤード


今日は、私の受講しているコースの一部について、もう少し詳しく書いてみたいと思います。

まず、私の主たる関心事である、教育におけるミクロ経済。授業料を上げたある大学の中で、収入が継続してのびて行く大学と、収入が落ちてしまう大学との間の差は、何なのか?また、アメリカにおいて教育の機会均等のために施行すべき税体系はどうあるべきか?など、そこに横たわる経済原則を学習しながら、より良き解を求めて行きます。

他にとっているコースでは、90分間、教授のリードのもとヒートアップしたディスカッションを続けるケースメソッドの授業もあります。ビジネススクールでは、おなじみのメソッドですが、これを今では教育学の教授方法としても採用されています。

ビジネススクールの教授が教えてくれるので、至極当然な結論かもしれませんが。さて、他の人の意見をききながら、論戦に挑んで行くとなれば、まさに、ジングルズの練習成果発揮場面ですよね。

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