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ハーバード便り No.33

プレゼンテーションをするクラスメート

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春学期が始まりました。私は、春学期には、ファイナンスストラテジー、大学経営の経済学、州教育体制育成論、チャータースクール経営実習学とることにし、そして週の後半は教育政策のシンクタンクで実習をすることにしました。

どの授業を受けても、一線で研究し、かつ実際の現場で指揮する教授陣たちの講義なので、緊迫感、臨場感にあふれています。ファイナンスの教授は、講義以外は、首都ワシントンにつめて、この厳しい経営環境のなかで経営が傾きつつある事業の会計についてアドバイスをしに回っています。

また、経済学の先生は、まさにこのハーバードの経営について現在指南しているようです。そんなことをふと、授業中にもらすので、学生の我々もひきつけられます。教育政策シンクタンクでの実習は、インターンシップでしっかり働いてそれが単位として認められるものです。

私の課題は、マサチューセッツ州(600万人)の新教員要請制度立ち上げに向けて、まずは、全米各地の状態を調べ、それを提言書にまとめ、州議員に提出するというものです。

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